As novas tecnologias da informação e da comunicação começam a chegar às salas de aula, da generalidade das disciplinas e áreas não disciplinares.
De que modo é que estamos a conviver com esta revolução? Os alunos vêem esta ferramenta como um privilegiado meio de aprendizagem? E os professores conseguem conviver com esta ideia, de que os seus alunos dominam estas ferramentas melhor do que o professor? Não estará a haver uma mutação de papéis, com toda a alteração que lhe é inerente?
Esta discussão está em aberto.
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