As novas tecnologias da informação e da comunicação começam a chegar às salas de aula, da generalidade das disciplinas e áreas não disciplinares. De que modo é que estamos a conviver com esta revolução? Os alunos vêem esta ferramenta como um privilegiado meio de aprendizagem? E os professores conseguem conviver com esta ideia, de que os seus alunos dominam estas ferramentas melhor do que o professor? Não estará a haver uma mutação de papéis, com toda a alteração que lhe é inerente? Esta discussão está em aberto.