Pau de Giz

Sim, é preciso organização e trabalho, mas há que mudar mentalidades. As salas de aula têm que ser bem reformuladas, a informática terá que ser uma ferramenta como até aqui foi o giz e o quadro preto. E para esta mudança não vamos ter muito tempo, sob pena de continuarmos a ver os nossos alunos a recorrer ao computador apenas como instrumento lúdico, desperdiçando portanto todo o potencial de aprendizagem. ildageo

“(...) a contribuição real dos meios de comunicação digitais para a educação é a flexibilidade que pode permitir a cada indivíduo encontrar trajectos pessoais para aprender (...)”. Papert (1997) Poucas inovações provocaram na educação tanta expectativa como as tecnologias de informação e comunicação. Na actual sociedade do conhecimento num mundo globalizado as TIC trazem potencialidades, alteração de métodos e estratégias pedagógicas bem como mudanças significativas nas relações interpessoais de todos os actores presentes na escola. O professor deixa de ser a fonte única de conhecimento e passa a ser o coordenador de uma experiência de aprendizagem onde também aprende. O Currículo Nacional que emerge do Decreto-Lei 6/2001 e outros documentos oficiais pede à escola em geral e à Geografia em particular, que forme jovens competentes e futuros cidadãos responsáveis. Os nossos alunos devem viver experiências que desenvolvam competências de aprendizagem ao longo da vida, indispensáveis ao ...

“ Portugal está no bom caminho para atingir os objectivos comunitários em matéria de educação e formação ao longo da vida mas esse caminho a percorrer ainda é longo, revelou ontem um relatório da Comissão Europeia. As áreas mais sensíveis e que requerem um maior investimento são o abandono escolar, a literacia e a formação ao longo da vida. O documento teve por base a análise de 29 indicadores e pretendia avaliar os progressos registados nos vários Estados-membros com vista a atingir, em 2010, as metas inscritas na chamada Estratégia de Lisboa. No relatório, a Comissão Europeia elogia o panorama português em relação ao número de computadores por aluno e de escolas ligadas à Internet, reconhece os "esforços visíveis" no aumento do investimento público na educação, mas dá sinal negativo à formação ao longo da vida. Em matéria de abandono escolar, os números também não são animadores: Portugal continua nos lugares cimeiros da tabela, a par de Malta. O objectivo comunitário é ...

O ano lectivo 04-05 começa a evaporar-se. Este é um ano de grandes mudanças no regime de avaliação dos alunos do ensino básico. Temos os primeiros alunos do 3º ciclo da nova reforma curricular a fechar um ciclo completo. Como vão reagir os alunos a exames nacionais? Com um currículo tão extenso que níveis de insucesso iremos registar? Como nos estamos a adaptar às mudanças?